De kleurrijke werden een beetje verwarrend Stapelstein® Elementen onderzocht voor het eerst door de studenten. Met de felle kleuren vonden ze meteen het oog.
Maar wat zou je met ze kunnen doen? Was het een hoed? Een kom? Of om te bouwen? De kinderen hadden veel ideeën en elke dag zijn er nieuw mogelijk gebruik. Ze zijn nu meerdere keren gebruikt in het klaslokaal van de vierde klas.
Vanwege hun goede vorm dienen ze ons vaak als een opbergdoos waarin ik iets insloeg als leraar of de kinderen, die gemakkelijk voor iedereen toegankelijk zou moeten zijn.
Als het gaat om gezamenlijke leerspellen op tafel, bijvoorbeeld het fly -klapspel, dienen ze ons Stapelstein® Elementen als een scheidslijn. De toename zorgt ervoor dat niemand vals speelt en de lijn overschrijdt.
Toen we onlangs een bezoek hebben gehad van kleuterschoolkinderen, waren ze dat Stapelstein® Elementen De perfecte zitplaatsen voor de kleinste kinderen. We konden ze van tevoren plaatsen, zodat ze het beste uitzicht op onze prestaties hadden met de Kamishibai.
De grote vierde klassers gebruiken ze ook Stapelstein® Elementen als zitplaatsen, deels op de normale stoelen, deels in plaats van zitkussens op de vloer. Iedereen vindt zijn beste zitpositie om goed te kunnen leren.
Tijdens de pauzes en vrije seizoenen in de klas, de Stapelstein® Elementen gebruiken de kinderen graag. Er is geen pauze waarin u ongebruikt blijft! De kinderen bouwen torens en kleine bewegingslandschappen, waarin ze dan spelen "de vloer is lava". In verband met de Stapelstein® Board Bouw hoge torens en duel in een balansconcurrentie. Wie kan nog steeds vrije handen op de hoogste toren staan?
Als leraar is het ongelooflijk leuk, de kinderen elke dag in de omgang met de Stapelstein® Om elementen te bekijken. Het is geweldig om te zien hoe je creativiteit wordt aangemoedigd en welk ander gebruik je krijgt.
We zijn erg blij dat we Stapelstein® Kan elementen op onze school hebben. Bedankt!
U wilt er ook een hebben voor uw instelling Stapelstein® Unique Set winnen?
Neem dan deel aan onze concurrentie!
