Dal momento che solo alcuni dei miei primi alunni: dentro Stapelstein® Kned ® Dall'asilo, inizialmente abbiamo iniziato a idee e abbiamo provato nel cerchio mattutino. I bambini hanno inventato molte grandi idee. Sono stati usati come sgabelli e strumenti musicali, a Stapelstein® Original è diventato la vasca da bagno per il nostro giocattolo coccoloso di classe, i bambini hanno fermato il tempo che era il più lungo sul Stapelstein® Board può stare in piedi ed è stato creato un primo piccolo parkour. Nell'ulteriore corso delle ultime settimane di scuola, i miei studenti hanno usato il Stapelstein® Elementi in vari modi. Il corso in classe si è fermato fermamente nella nostra pausa di movimento, che hai integrato con cuscini, sedie, ecc.

A causa del tempo estivo, di tanto in tanto abbiamo spostato le lezioni fuori dalla nostra classe all'aperto. Gli elementi di movimento spesso ci hanno accompagnato anche lì. I bambini hanno provato quanto in alto puoi mettere le pietre in combinazione con la tavola, senza cadere, erano gruppi di tamburi troppo piccoli o semplicemente usati come cuscino del sedile.

Li ho in classe Stapelstein® Elementi ripetutamente installati, ad es. B. come "ciotola materiale" per un lavoro di gruppo o come stazione di movimento per l'allenamento della stazione. Di conseguenza, i bambini hanno persino goduto di compiti impopolari, come il calcolo della testa.