Pokoje ruchowe przyczyniają się do rozwoju dzieci
Dla dzieci ćwiczenia są formą ekspresji Joie de Vivre - skakania, tańca, skakania, wyścigów. Jest to również silnik holistycznego rozwoju. Umiejętności i umiejętności motoryczne, a także umiejętności emocjonalne i społeczne są dla tego ważne parametry. Dzieci uczą się z każdym ruchem i zbierają imponujące wrażenia ze wszystkimi zmysłami. Na przykład każde przyczepność staje się chwyt i każde uchwycenie. Poprzez takie doświadczenia dzieci dowiadują się, które kształty można ułożyć lub jak działa obrotowy zamek butelki. W rozwoju dziecka ważne jest, aby ruch nie ograniczał się nie tylko do umiejętności motorycznych. Służy do składania osobowości i jest funduszem transferowym na synapsy blokady. Ruch nie może być ograniczony tylko do aktywności fizycznej, ponieważ myślenie i działanie życia z ruchu. Dlatego ważną rolę odgrywają również udziały psychospołeczne, tj. Język, kultura i aspekty społeczne. Procesy uczenia się fizycznego i poznawczego nie odbywają się osobno, ale w interakcji. Pokoje ruchowe stanowią podstawę procesów uczenia się.Zachowanie ruchu i naturalna potrzeba poruszania się dzieci
Niezależnie od tego, czy we własnych czterech ścianach, w przedszkolu, w lesie czy w parku - obszar wpływa na zachowanie ruchu dziecka. Dzieci noszą wewnętrzną, naturalną potrzebę poruszania się, co można zaobserwować dobrze, gdy dzieci biegają, tańczą lub chmielowe bez wyraźnego powodu. Podstawowym wymogiem jego rozwoju jest wystarczająca swoboda. Problem: dzieci spędzają dużą część dnia w zamkniętych pokojach. Ponadto ta potrzeba ruchu jest tłumiona przez nasze nawyki siedzące. W końcu nawet dzieci siedzą około 7,5-10 godzin dziennie. Ciężkie stoły i sztywne krzesła znacznie przyczyniają się do fizycznej bierności. Dlatego stymulujące, poruszające pokoje - nawet w małej przestrzeni - są tak ważne dla dzieci. Pokoje ruchowe powinny być tworzone nie tylko w przedszkolu lub szkole, ale także we własnych czterech ścianach.Ruch integracyjny - co to jest?
Potrzeba ruchu i wspomnianej wewnętrznej potrzeby poruszania się dzieci nie mogą zostać rozbite na indywidualne lekcje sportowe dziennie. Obaj muszą być w stanie przeżyć regularne zajęcia w życiu codziennym. Nieświadome aktywności fizyczne, takie jak zmiana między miejscami i pozycją, nazywa się ruchem integracyjnym. Uwzględniono również różnorodne pozycje podczas gry i uczenia się w pobliżu ziemi. Podstawą tego ruchu, które zachęcają do spontanicznego i intuicyjnego ruchu. Te nieświadome ruchy stymulują mięśnie i promują dostawę tlenu, metabolizm i dobre samopoczucie.
Koncepcja przestrzeni ruchowej
Pokoje ruchowe powinny zaspokoić szeroką gamę potrzeb i warunków wstępnych dla dzieci. Zalecamy elastycznie zmienne i wszechstronne elementy i meble. Naukowiec edukacyjny i założyciel Reggio Pedagogy w Loris Malaguzzi opisał pokój jako „trzeci pedagog”, zaraz po rodzicach lub nauczycieli: wewnątrz i inne dzieci. Sytuacja pokoju ma znaczący wpływ na procesy rozwoju fizycznego, psychicznego, emocjonalnego i społecznego. Wpływ przestrzeni tworzy związek z dzieckiem, a tym samym interakcję. Elastyczne elementy i meble umożliwiają stałą zmianę w pokoju, ale także powstałe połączenie z dzieckiem pozostaje formalne. Pokój służy jako „dostawca impulsów”, a dziecko zawsze ma możliwość swobodnego zaprojektowania. Ta naturalna potrzeba zmiany i projektowania tworzy ciągły cykl poruszającego się działania i reakcji. Warunkiem tego jest podstawowe bezpieczeństwo pokoju i przedmiotów. Obiekty powinny oferować największy możliwy zakres potencjału działania. Pokój i jego elementy powinny być możliwe badanie i granie całkowicie niezależnie i samookreślenia przez dzieci. Zakazy, ataki i niepotrzebne interwencje dorosłego są tutaj nie na miejscu.
Lista kontrolna dla pokoi ruchowych, które umożliwiają holistyczny i bezpłatny rozwój:
- Elastycznie zmienne i wszechstronne elementy, które spełniają różne potrzeby
- Projekt pokoju powinien być tak, aby służył jako „dostawca impulsów”
- Możliwość zmiany i zaprojektowania trwałego, aby można było tworzyć krążenie z reakcji i działania.
- Wszystkie elementy i sama przestrzeń powinny być bezpieczne, a nie ryzykować obrażeń.
- Tak jak niewiele interwencji, zasad i zabronionych, jak to możliwe, aby umożliwić bezpłatny rozwój.
Elastyczne elementy pokoju do pokoi ruchowych w przedszkolu
Aby dzieci mogły korzystać z przestrzeni niezależnie zgodnie z ich indywidualnymi potrzebami i preferowanymi działaniami, wymaga łatwych i zmiennych mebli - jasne i proste formy, które nie określają funkcji, ale mogą być intuicyjnie odkryte i używane przez dzieci. W pracy indywidualnej lub w zespole skoncentrowanym lub zrelaksowanym, siedzącym lub stojącym, leżącym na podłodze lub na wysokim poziomie; Różnorodne metody nauczania i uczenia się są aktywnie wspierane przez ruchome elementy. Za pomocą mobilnych elementów wyposażenia możesz szybko i łatwo przełączać się między różnymi formami organizacyjnymi i miejscami. Dostępna otwarta przestrzeń, taka jak korytarz lub obszar wejściowy, jest skutecznie wykorzystywany i przekształcany w pomieszczenia ruchowe. Przygotowanie do ruchu -w sytuacjach przestrzeni i gry należy omówić i przeprowadzić w grupie wraz z dziećmi. W ten sposób dziecko uczy się jako aktywny ko -designer. Ustanowienie sytuacji w pokoju przynosi cenne interakcje społeczne między dzieckiem a dzieckiem: z nim. Dzieci uczą się szanować się, planować razem i radzić sobie z pojawiającymi się przeszkodami. Ważne jest, aby obiekty mogły być poruszane i zorganizowane niezależnie przez dzieci. Wielkim i cennym efektem ubocznym jest wzmocnienie „czujemy”. Wspólna aktywność łączy dzieci z różnymi wymaganiami fizycznymi i środowiskami społeczno -kulturowymi. Nasze wskazówki dotyczące pokoi do ćwiczeń w ośrodkach przedszkola lub przedszkola- Używaj łatwych i zmiennych mebli, które mogą intuicyjnie odkryć przez dzieci.
- Mobilne elementy wyposażenia umożliwiają szybką zmianę między różnymi formami organizacyjnymi w przestrzeni ruchowej
- Przygotowania do sytuacji gry powinny być realizowane razem z grupą w celu wzmocnienia interakcji społecznych.
- Obiekty w pokojach ruchowych powinny być w stanie poruszać się i organizować niezależnie przez dzieci.
Na świeże powietrze - świat to największa przestrzeń ruchowa
Najpiękniejszym i najzdrowszym środowiskiem zabawy i uczenia się jest natura. Tam, gdzie można odczuwać słońce i wiatr i istnieje dużo miejsca na ruch, dzieci mogą swobodnie rozwijać się, widzieć, czuć, słyszeć, wąchać i odkrywać nowe rzeczy. Tutaj znajdziesz różnorodne strukturalne i wielofunkcyjne materiały, które dziecko pobudza na najwyższej wydajności fizycznej i poznawczej. Opowieści są odtwarzane, usłyszane treści są pogłębione i uzupełnione bezpłatną zabawą. Elementy mobilne mogą wzbogacić przyrodę jako przestrzeń projektową na różne sposoby i rozszerzać ofertę ruchu, gry i uczenia się w obszarze zewnętrznym. Doświadczenie i kształtowanie czasu w naturze wraz z dziećmi jest niezwykle cennym zasobem edukacyjnym dla wszystkich zaangażowanych. Oczywiście dotyczy to również czasu rodzinnego. Odkryj naturę razem z dziećmi, ponownie zwiększ swoją wyobraźnię i rozwijaj różne (prawie zapomniane) potencjały, które mają zdrowie, twoje ciało i umysł. Dobrze wiedzieć: Stapelstein® Originals są wielobarstwami i mogą być używane, a także na świeżym powietrzu.
