Hemos estado utilizando los elementos Stapelstein® durante un mes en el aula de una clase de primer grado y tanto los niños como los maestros están encantados con ellos. Algunos niños ya conocían Stapelstein® desde casa, pero para la mayoría los elementos eran completamente nuevos. Por eso, al principio pensamos juntos en todo lo que podríamos hacer con ellos (surgieron muchas ideas creativas). Además, establecimos algunas reglas de uso para que pudiéramos utilizar los Stapelsteine durante mucho tiempo y de manera efectiva. Desde entonces, los elementos Stapelstein® se utilizan varias veces al día y se emplean para una variedad de cosas. Lo más común es que sirvan como asientos, donde los niños cada día tienen nuevas ideas. A menudo se sientan sobre o "en" un Stapelstein® Original, mientras leen, calculan o escriben, o construyen una silla con varios Originals. Esta se complementa opcionalmente con el Board, convirtiéndose así en la popular "silla tambaleante". Esto ayuda especialmente a los niños con una gran necesidad de movimiento, a quienes les resulta difícil permanecer sentados durante mucho tiempo. A algunos niños les gusta combinar los elementos con una pequeña mesa plegable, donde pueden trabajar en lugares de su elección en el aula. En general, los elementos Stapelstein® permiten crear una variedad de opciones de asientos que dejan mucho espacio para las necesidades individuales y las ideas creativas.
Los Originals también se utilizan con gusto como contenedores para diversos materiales de aprendizaje, rara vez guiados por el maestro, sino más bien a través de las ideas creativas de los niños. Se divierten mucho encontrando nuevos usos para las coloridas piezas y siempre se alegran cuando pueden utilizarlas de una manera nueva. Por ejemplo, el Board ya ha sido utilizado como una pequeña mesa giratoria para mostrar una imagen pequeña a todos los niños en el círculo de asientos.
Los elementos también son excelentes para introducir más movimiento en la enseñanza. Al practicar la secuencia de números, por ejemplo, se equilibraban sobre las piedras mientras contaban paso a paso. Esto permitió a los niños, por un lado, imaginar mejor los números y, por otro, entrenar su equilibrio de manera lúdica. En los descansos de movimiento, los niños también han utilizado los Originals como "platos giratorios", sentándose en ellos o saltando de uno a otro.
Los elementos Stapelstein® son un verdadero punto culminante para los niños y notamos en el día a día escolar cómo estimulan su creatividad y los ponen en movimiento de maneras muy diversas. Muchas gracias en este punto por habernos permitido ganar el Set – ¡nos alegramos cada día por ello!
